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婷婷晨晨班的博客

宝翔大六班

 
 
 

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健康活动:我是一个大苹果  

2012-11-09 12:51:34|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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设计思路:

幼儿时期,兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素,幼儿一旦有了学习兴趣,就能自发地把心理活动指向学习对象,且能取得较好的效能,因此,任何活动都应重视兴趣的培养。而在儿歌《我是一个大苹果》这节教学活动中,从教材的选编到教法的设计,较多的考虑了小班幼儿的年龄特点(喜欢儿歌,朗朗上口;喜欢角色扮演)和心理特点(活泼、好动;对吃的东西较感兴趣),让幼儿在积极愉快的气氛中自然地学念儿歌,并有兴趣地尝试编儿歌,在迁移活动中潜移默化地明白吃东西前要洗手。

目标:

1、愿意听听、念念儿歌,理解儿歌内容。

2、知道吃东西前要洗手,愿意做一个爱干净的好孩子。

准备:大苹果实物1个、课件

过程:

一、导入活动,引起兴趣

1、教师出示小口袋(内装有大苹果一个),请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?

二、初步理解学习儿歌内容

1、教师模仿大苹果的口气:啊,我是一个大苹果,谁喜欢欢我呀?为什么?

2、(出示手偶)“小朋友们都爱我,瞧,军军也喜欢我,伸出小手想碰我,哎呀,别碰我。”

大苹果为什么会这样?

大苹果会对军军怎么说?

3、老师带军军洗洗手。

三、欣赏和学念儿歌

1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》

(1)老师带上大苹果胸饰:“看,我是谁?”

(2)大苹果唱歌。

2、幼儿看课件学念儿歌

(1)幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。

(2)请幼儿做做大苹果的样子,表演儿歌。

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