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婷婷晨晨班的博客

宝翔大六班

 
 
 

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艺术活动:走路  

2012-12-14 13:08:09|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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设计思路:

    《小兔乖乖》的主题才刚开始,就发现喜爱小动物是孩子们的天性,而小班幼儿又具有爱模仿、通过模仿来学习别人经验和行为习惯的,形象生动的事物能引起他们强烈的关注。《走路》是一首节奏欢快,特点鲜明的歌曲,非常适合小班幼儿学习,其中可爱的动物形象及走路的特征描述可以让幼儿在听听、说说、学学中进一步激发孩子对动物的喜爱,同时又给孩子一个挑战点,让其尝试跟着音乐有节奏地走路,从中体会音乐游戏的快乐。

活动目标:1、了解歌曲中小动物走路的模样,尝试有节奏地走路。

                  2、体会模仿小动物走路游戏的快乐。

活动准备:歌曲录音磁带,小动物手偶

活动过程:

一、导入

1、手偶出示:今天来了几个动物朋友我们一起来认识他们吧。

     提问:看看是谁出来了?(小兔,小鸭子,小乌龟,小花猫)

二、说一说
       2、提问:小兔是怎样走路的?小鸭是怎样走路的?小乌龟是怎样走路的?小花猫是怎样走路的?

三、唱一唱
       1、歌曲演唱提示:“蹦蹦蹦蹦跳”要用跳音的歌唱方法,要表现出小兔的活泼好动,“摇啊摇啊摇”要用连贯的方法歌唱来表现小鸭

     一步一步稳稳地走路形象。“慢吞吞”要放慢速度歌唱来表现小乌龟的走路动作慢。“静悄悄”则要用弱音的方法去歌唱表现小花

     猫走路的特点。

2、师生一起唱歌曲数遍。

       四、动一动
       引导幼儿用肢体语言表现歌曲中各种动物走路的姿态。

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