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一颗超级顽固的牙齿  

2014-12-12 16:16:22|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  这是一个很有趣的故事,而且很符合大班孩子的特点,近阶段孩子们都有换牙的现象,家长可以请孩子们讲给你们听一听这个好玩的故事哦!

一颗超级顽固的牙齿 - 宝翔大六班 - 婷婷晨晨班的博客

 

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 设计思路:

换牙是每个孩子都会有的经历,当孩子第一次面对掉牙,会紧张、害怕、担心。绘本《一颗超级顽固的牙齿》从不同的角度对换牙做了新的诠释,给传统换牙故事以新的生命,它漫画式的画风描绘了一个温馨、风趣的故事,使孩子感受到换牙的快乐。

本活动主要分为三大环节:第一环节是让幼儿回忆自己的换牙经验,引发对故事的兴趣;第二环节是让幼儿大胆猜测莎莎为了掉牙绞尽脑汁想出的各种办法,让幼儿感受故事的风趣、幽默。第三环节是让幼儿通过完整欣赏故事,明白换牙是长大必经之路,要学会勇敢面对换牙。

活动目标:

1、理解拔牙的有趣情节,感受故事的温馨与风趣。

2、尝试根据图片大胆想象与猜测故事情节,明白换牙是长大的标志。

活动准备:ppt课件

活动过程:

一、设疑导入(此环节旨在回忆幼儿自己的换牙经验)

关键提问:

1、今天我们一起来认识一个新朋友:瞧,这是塔比莎,我们叫她莎莎吧。

2、出示“哎哟”,问:咦,怎么啦?

3、过度:哦!莎莎的一颗牙松了,你们掉过牙吗?掉牙的时候感觉怎么样?

4、可是,莎莎为什么这么高兴呢?掉牙不疼么?

小结:哦!原来莎莎心里在想着牙仙子的故事,爸爸说:“如果今天晚上你把那颗牙齿放在枕头下面,牙仙子就会把它收走,还会给你一些钱。”

二、分段讲解故事内容(此环节旨在根据图片大胆想象与猜测故事情节,明白换牙是长大的标志)

关键提问:

1、想尽办法拔牙

莎莎想让牙齿马上掉下来,你们帮她想想有什么办法?

过渡:你们帮莎莎想了那么多的办法,她自己也想了一些办法。(请幼儿仔细观察画面)

2、你看到了哪些有趣的、奇怪的办法?(根据幼儿回答出示图片)

?        办法一:扭——莎莎听着音乐扭动身体,折腾了半天,结果牙齿还是没有掉,真是一颗顽固的牙。顽固是什么意思呢?

?        办法二:拉——莎莎请乌龟帮忙拉,可是乌龟走了两步就睡着了,结果牙齿依然没有掉,真是一颗顽固的牙。

?        办法三:蹦——莎莎在蹦床上跳,想让牙齿蹦出来,可是牙齿连动也没有动。

?        办法四:粘——莎莎使劲嚼泡泡糖,一头粘在牙齿上,另一头粘在了门上,可是也没用。

小结:莎莎用了四种办法,可是都没有成功,这真是一颗顽固的牙齿。

2、特别的喷嚏

正当莎莎难过的时候,突然,他有一种奇怪的感觉,觉得鼻子好痒好痒,嘴巴还发出了奇怪的声音(出示图片)

哇!莎莎的牙齿“嘣”地一下跳了出来。我们一起来学学莎莎打喷嚏。现在莎莎的心情会是怎样呢?(开心)

小结:晚上,莎莎给牙仙子写了一封信:牙齿小精灵,请你好好的照顾我这颗顽固的牙齿!

三、完整欣赏,经验迁移(此环节旨在感受故事的温馨与风趣)

关键提问:

1、孩子们喜欢这个故事吗?这个故事就叫《一颗超级顽固的牙》,我们一起完整听一遍。

2、你们掉过牙吗?请掉过牙的小朋友说说自己掉牙的经历。

小结:遇到换牙时不用害怕和担心,因为这是每个小朋友必须经过的一个成长过程。换牙了,说明我们在长大。
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