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猴子学样  

2014-05-16 16:20:55|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 设计思路:

幼儿天生就喜欢各种小动物,渴望与它们亲近、游戏。小猴子是孩子们最喜欢的动物之一,在自由活动的时候,孩子们会模仿一些小猴子的动作。我根据孩子们的兴趣以及他们的身心发展特点,选择了本次活动。“猴子学样”故事情节风趣幽默,故事围绕着小猴子学老爷爷戴草帽、讨草帽、丢草帽,让幼儿在妙趣横生的故事情景中,了解猴子调皮爱模仿的特点。

本次活动分三个环节,第一环节通过回忆交流,使幼儿初步了解小猴子的特点;第二环节在仔细观察图片的基础上,鼓励幼儿乐意用连贯的语言讲述故事情节;第三环节通过看样学样,使幼儿在游戏情景中进一步体验猴子爱学样的特点。

活动目标:

1仔细观察图片,理解图意,乐意用连贯的语言讲述故事情节。

2、在故事的情景中感受猴子爱模仿的特点。 

活动准备:PPT 课件

活动过程:

一、回忆交流——了解小猴子的一些特点

1、出示图一,这是谁?(小猴子)

你们喜欢猴子吗?为什么?请幼儿模仿一下小猴子。

2、小结:小猴子真有趣!今天故事里的小猴子会发生什么有趣的事呢?我们一起来看一下吧!

二、观察图片——乐意用连贯的语言讲述故事情节

1、出示图二,幼儿观察

老爷爷的篮子里放着些什么?猜一猜老爷爷要去干什么?(草帽)

2出示图,幼儿观察

老爷爷怎么了?他睡觉的时候发生了什么事?(老师把图二和图三的内容连起来讲一遍。)

3、出示图,幼儿观察

老爷爷醒来发现什么?猴子是怎么会戴上老爷爷的帽子的?

老爷爷会怎么样?猴子又会怎么样呢?

4、出示图,幼儿观察

老爷爷在干什么?小猴又在干什么?(学习词语:抓耳挠腮)

在这幅图上你能不能发现什么秘密?(猴子喜欢模仿人的动作)请一幼儿扮演老爷爷,其余幼儿扮演小猴,进行表演。

你们有什么好办法帮助老爷爷把帽子拿回来吗?(幼儿自由想办法)

5、出示图,幼儿观察

老爷爷想了什么办法拿还帽子的?你想的办法和老爷爷一样吗?

6、完整欣赏故事

这个有趣的故事有个好听的名字叫“猴子学样”,我们一起来听一遍吧!

7、你们喜欢故事里的谁?为什么?(引导幼儿学习老爷爷,碰到困难想办法解决问题)  

8、小结:老爷爷真实聪明,我们也要像老爷爷学习,遇到困难要自己想办法解决。

三、看样学样——在游戏情景中体验猴子爱学样的特点

1、请一位幼儿扮演老爷爷,其余幼儿扮演猴子,随着“老爷爷”做动作。玩玩猴子学样的游戏。“老爷爷”改变动作时,“猴子”必须迅速跟着改变动作。

2、小结:你们学的可真像,下次我们到操场上再玩吧。

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