设计思路:
在平时的谈话活动中，我经常给幼儿猜谜语，其中也有关于荷花的谜语。谜语“一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。”在猜谜的过程中，有的幼儿没有能够猜出答案是荷花。并且我们班的部分幼儿对于荷花也不是非常了解。因此为了让幼儿了解荷花，同时初步感知荷花的美，我设计了此次教学活动。
在活动的过程中，引导幼儿观察荷花的主要特征，尝试用涂色、剪、折、贴的方法制作荷花，让幼儿知道在炎炎烈日下，长在清清碧波中，身陷污泥心地洁，芳香扑鼻醉人心。这么美的花就是荷花。
活动目标：
1、观察荷花的主要特征，尝试用涂色、剪、折、贴的方法制作荷花。
2、了解荷花是夏天开放的，感知荷花的美。
活动准备：幼儿操作材料、幼儿作画工具。
活动过程：
一、 欣赏“荷塘”，引起兴趣
1、夏天到了，花儿都收缩了自己的花瓣，怕被太阳晒蔫了。荷塘里却绽放了无数艳丽的花朵。你们猜猜看这些是什么花朵？（荷花）
2、（出示荷花图片）荷花不怕太阳，越开越大，粉粉的，映衬在碧绿的荷叶上更是美丽。瞧，摄影师把这些美景都拍下来了。
二、 操作演示
1、用蜡笔给荷花、荷叶涂上颜色。
2、沿着轮廓将将荷花、荷叶剪下来。
3、按照虚线把花瓣往中间折叠，成一个闭合的荷花。
三、 引导幼儿操作
1、观察幼儿涂色是否均匀。
2、提醒幼儿剪下荷花的时候沿着黑线剪，不要将图案剪坏。
3、引导幼儿观察荷花操作涂上的实线和虚线，提醒幼儿沿着实线剪下荷花图样，虚线的地方需要折叠。
4、荷花池开了很多的荷花，小朋友来不及画了，那么就要找好朋友一起，团结合作，一起完成。有的小朋友画,有的小朋友剪。
四、延伸活动：
将荷花荷叶放入水中，观看荷花渐渐开放放的景象，念念荷花开的童谣。
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