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各族人民心连心  

2014-09-22 11:12:33|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动名称:各族人民心连心(大六班)

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设计思路:

幼儿在电视中见过不少的少数民族的形象,平常也学习过、听过不少少数民族的歌曲,少数民族的人们都能歌善舞,具有独特的风土人情和民族文化。此活动旨在让幼儿进一步认识几种少数民族的服饰特征、生活习惯及民族文化,激发幼儿对少数民族风俗文化的认识欲望,培养幼儿尊重和热爱各民族的情感。特别是感受他们的音乐特征及舞蹈形式,满足幼儿爱唱爱跳的欲望,培养幼儿对音乐的感受和欣赏能力。本活动共分为三个环节,分别是观察讨论、欣赏表现、装扮体验。

活动目标:

1、了解我国是个多民族的国家,各族人民都是我们的亲兄弟。

2、初步了解几个不同民族的风貌,用特有的舞蹈动作表示相应的民族。

活动准备:自制PPT

活动过程:

一、观察讨论(此环节旨在了解我国是个多民族的国家)

关键提问:

1、观察天安门前的人们,分辨他们不同的服饰。了解:我们都是中国人,从不同的地方来到首都,共同欢庆国庆。

2、找一找自己熟悉的民族,说说各自对他们的了解,如:他们居住的地方,风土人情等。

小结:每个名族都有不同的服饰、不同的风土人情。

二、欣赏表现(此环节旨在初步了解几个不同民族的风貌)

关键提问:

1、欣赏藏族女歌手演唱歌曲的录象。谈论藏族人民的生活,学学藏族人民献哈达的礼节动作。

2、欣赏蒙古族歌手演唱的《吉祥三宝》。谈论有关大草原牧民的生活。跟着小演员哼唱歌曲,学学蒙古族少年骑马的姿势。

3、欣赏傣族姑娘的孔雀舞。谈论我国西部大森林里的珍稀动物,模仿孔雀的肢体动作。

小结:藏族对人表示敬意时,献上哈达。他们喜欢音乐舞蹈。蒙古族喜欢赛马、射箭、还喜欢弹马头琴、唱歌、跳舞。维吾尔族没结婚的女孩子,头上梳着十几条小辫子,喜欢穿颜色鲜艳的连衣裙。同时,维吾尔族喜欢唱歌跳舞。傣族他们居住的地方多孔雀,他们都很喜欢,经常跳孔雀舞。

三、装扮体验(此环节旨在进一步体验几个不同民族的风貌)

关键提问:

1、按自己的意愿,选择简单的道具和服饰扮演不同民族的小朋友。

2、随着不同音乐的出现,轮换地用简单的模仿动作表现各民族人民欢度国庆的场面。

小结:我们国家除了今天认识的这些少数名字以外,还有很多不同的民族,全国56个民族的人民心连心,手拉手一起共同庆祝祖国的繁荣和昌盛。

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