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张奶奶买菜(语言领域)  

2015-01-16 11:20:06|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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张奶奶买菜(语言领域) - 宝翔大六班 - 婷婷晨晨班的博客
 设计思路:

由于现在菜场里的许多蔬菜都是温室种植的,如:番茄、蚕豆、丝瓜等,所以我们一年四季都能吃到新鲜的蔬菜。但“温室”离孩子很远,有些住在农村的孩子只看到过爷爷奶奶在田里搭的那种半圆形的尼龙棚,其实尼龙棚就是科学种田的一种,尼龙棚里很暖和,冬天可以种植夏天的蔬菜。
  本次活动共分三个环节,通过《张奶奶买菜》这个故事,让幼儿了解蔬菜有季节性,也体会到科学种田的好处,对无土培植也有了初步的了解,从而感受科学技术给我们生活带来的方便。

活动目标:

1、倾听故事并理解故事内容,了解很多蔬菜都是温室内种出来的。

2、关注新技术在蔬菜培植中的运用。

活动准备:蔬菜的图片、温室的有关材料、纸、画笔。

1、 倾听故事并理解故事内容,了解很多蔬菜都是温室内种出来的。
2、 关注新技术在蔬菜培植中的运用。
活动准备:PPT课件
活动过程:
一、导入(此环节旨在激趣)
关键提问:

1、出示菜场图片,提问:这是哪?你去过菜场吗?菜场里有些什么?
过渡:有位张奶奶也去买菜,看看她买到了哪些菜?

二、倾听理解故事(此环节旨在了解很多蔬菜都是温室内种出来的)
1、聆听故事前半部分
关键提问:

1)张奶奶到菜市场买菜,她买了吗?(没买)
2)猜猜为什么不买?
小结:每种蔬菜都有自己的生长季节,番茄、蚕豆、冬瓜、茄子都是夏令蔬菜,所以张奶奶担心蔬菜不新鲜就没买。
2、聆听故事的后半段
关键提问:

1)后来张奶奶买蔬菜了吗?(买了) 
2)为什么她改变主意了呢?(李奶奶告诉张奶奶这些是温室里种的蔬菜,是科学种田。)
3)什么叫暖房?为什么要在暖房里种菜?(暖房又称温室,能透光、保温或加温,用来栽培植物的设施。)
小结:因为每种植物都有适合自己生长的温度,因此暖房为它们提供恒温,使四季都能种植出各类蔬菜。
3、完整欣赏故事
三、延伸——了解科学种田的概念,感受科学种田给我们带来的好处(此环节旨在关注新技术在蔬菜培植中的运用)
1、除了故事里说的,你还知道温室里有哪些蔬菜?
小结:如果没有温室,冬天能吃到那么多蔬菜吗?为什么?这个问题留给你们没回家和爸爸妈妈一起找找答案。   
附故事:
  大冬天,张奶奶到菜市场去买菜,她看见蔬菜真多,不知究竟该买什么。
  一位卖菜的阿姨说:“老奶奶,快来买新鲜的番茄!”张奶奶看了看又大又红的番茄想:天气还不热,现在的番茄一定不好吃。她摇摇头说:“不买,不买。”
  一位卖菜的阿姨说:“老奶奶,快来买新鲜的蚕豆!”张奶奶看了看碧绿的蚕豆想:天气还不热,现在的蚕豆一定不好吃。她摇摇头说:“不买,不买。”
  一位卖菜的叔叔说:“老奶奶,快来买新鲜的茄子!”张奶奶看了看紫色的茄子想:天气还不热,现在的茄子一定不好吃。她摇摇头说:“不买,不买。”
  一位卖菜的叔叔向她打招呼:“老奶奶,快来买新鲜的冬瓜!”张奶奶想:这时哪来的冬瓜?一定是菜市场的人见我老了,在和我开玩笑,我才不上他们的当呢。她边想边走出菜市场。
  张奶奶正气呼呼地往回走,对面来了李奶奶。李奶奶说:“你怎么拎着空篮子回家呢?”张奶奶把刚才的事说了一遍。李奶奶听了哈哈笑起来:“这是科学种田,温室里种的蔬菜呀!”“原来如此,我错怪他们了。”张奶奶不好意思地说,和李奶奶一起高高兴兴地买菜去了。

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